Segunda jornada de practicas
Segunda jornada de prácticas
Nombre preescolar: "Anibal Ponce "
Durante esta segunda jornada de prácticas puedo decir que tuve una experiencia mucho más agradable. Los primeros días comencé impartiendo clases a los alumnos de primero y tercer grado.
En el grupo de primer grado se había integrado un nuevo alumno. Su maestra me comentó que era muy inquieto y que constantemente desobedecía las indicaciones. Esto pude confirmarlo desde el primer día: no se integraba con sus compañeros y con frecuencia les pegaba o los interrumpía durante las actividades.
Con los niños de tercer grado trabajé de forma positiva; solo había uno que otro alumno que, en ocasiones, no seguía las instrucciones. La estrategia que utilicé para atender estos casos fue asignar al alumno más inquieto un rol de apoyo. Le pedía que me ayudara a demostrar cómo realizaríamos las actividades, y al tomarlo como ejemplo lograba que él se concentrara y que sus compañeros prestaran mayor atención.
En algunos días en los que mi promotora no asistía al preescolar, las docentes frente a grupo nos pedían apoyo con los ensayos para el festival que se presentaría en las semanas siguientes. De esta manera, aprendimos los pasos de cada uno de los números para poder guiar correctamente a los alumnos. Durante la primera semana también tuvimos la oportunidad de asistir a un Consejo Técnico, donde el tema principal fueron los ejes articuladores. Cada una de las maestras expuso el tema que se le asignó, y a nosotros nos pidieron realizar pausas activas entre exposiciones.
En la segunda semana continué impartiendo clases. Cada vez que mi promotora asistía, al finalizar las sesiones me brindaba retroalimentación, dándome consejos sobre cómo mejorar mis clases y recordándome la importancia de apegarme a lo que indicaban mis planeaciones. Asimismo, las docentes frente a grupo nos compartían sugerencias para mantener un mejor control del grupo.
De esta manera concluyeron mis prácticas, con aprendizajes valiosos tanto en lo profesional como en lo personal.



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