Entornos virtuales de aprendizaje para la educación hibrida

Primera Jornada de Prácticas    Nombre de la escuela: Jardín de Niños "Anibal Ponce" Ubicación: Calle Juan Escutia Num. Ext. 4, San Mateo Oxtotitlán Toluca CP. 50100 CCT: 15EJN0042G Reporte de Prácticas: En estas practicas estuvimos dos semanas en el preescolar desde el 14 hasta el 24 de Octubre, el primer día  nos presentamos con la subdirectora por que la directora estaba ocupada con algunos asuntos de se prejubilación, nos comentaron que la promotora de E.F solo se presentaba en el preescolar los días martes y jueves, este día estuvimos trabajando con ella sus diagnósticoos con niños de tercero y primer grado y por ult8mo banda de guerra, esta semana nos dieron permiso hasta el viernes para aplicaar nuestros diagnosticos. Algunos días que no teníamos establecidas horas para sacar al grupo y la promotora no asistía al preescolar solamente trabajamos con el diario y llenado algunas hojas de la carpeta, el martes nos dieron oportunidad de dar todas las clases día, el miér...

  Definición   De acuerdo con Wasik (2006), un flashmob es una acción colectiva organizada en un espacio público donde un grupo de personas realiza una coreografía o acto coordinado, generalmente sin previo aviso, con el objetivo de sorprender y entretener al público. Mi definición  El flashmob es una explosión de energía compartida: personas que se reúnen para romper la rutina y regalar un momento de alegría o asombro. Es una forma creativa de expresión que transforma lo cotidiano en algo inolvidable.   Características 1.  Sucede de forma espontánea y breve. 2.  Se realiza en espacios públicos. 3.  Busca impactar, emocionar o transmitir un mensaje. 4.  Requiere coordinación y planificación previa. 5.  Puede combinar música, danza, teatro y expresión corporal.   Video sugerido   Referencia   Wasik, B. (2006). My Crowd: Or, Phase 5: A report from the inventor of the flash mob. Harper’s Magazine, 312(1871), 56–66.

  Definición   Según Salinas (2018), las píldoras de aprendizaje son unidades breves de contenido educativo diseñadas para facilitar la adquisición rápida y eficaz de conocimientos en un formato flexible y accesible. Mi definición   Las píldoras de aprendizaje son pequeñas porciones de conocimiento que se disfrutan como un bocado rápido pero nutritivo. Enseñan algo valioso en poco tiempo, adaptándose al ritmo de vida de cada persona y permitiendo aprender sin agobio.   Características 1.  Duración corta (de 2 a 10 minutos). 2.  Contenido claro, concreto y enfocado. 3.  Utilizan recursos multimedia (videos, infografías, podcasts). 4.  Flexibles: se pueden ver en cualquier momento o lugar. 5.  Favorecen la atención y la retención de la información.   Video sugerido Referencia   Salinas, J. (2018). Píldoras de aprendizaje: estrategias para la educación digital. Revista de Educación a Distancia, 58(4), 1–12.

Definición oficial: Según Fog, Budtz y Yakaboylu (2005), el storytelling es una técnica de comunicación estratégica que utiliza historias para transmitir valores, generar empatía y conectar emocionalmente con las audiencias a través de un mensaje significativo. Mi definición:  El storytellinges el arte de dar vida a las palabras para que quien escuche no solo entienda, sino también sienta. Es contar algo tan auténtico que toque el corazón de los demás, inspire emociones y deje una huella duradera. Características 1.  Usa la emoción como medio de conexión. 2.  Se centra en el mensaje y en el impacto que genera. 3.  Tiene un inicio, desarrollo y cierre claro. 4.  Utiliza personajes y conflictos que generan empatía. 5.  Permite comunicar ideas complejas de forma sencilla y memorable. Video sugerido   Referencia   Fog, K., Budtz, C., & Yakaboylu, B. (2005). Storytelling: Branding in practice. Springer.